Название презентации: «РАМКА С МОЛНИЕЙ»

Группа:уход за собой.

Цель: ровная - ребенок обучается расстегивать и застегивать молнию.

косвенная - анализ сложных движений, запоминание последовательности действий, контроль и координация движений, развитие самостоятельности.

Материал: квадратная рамка размером 30x30 см; к рамке прикреплена ткань, состоящая из 2-ух половинок. Половинки ткани соединены молнией. Молния должна отлично расстегиваться и застегиваться.

Презентация Название презентации: «РАМКА С МОЛНИЕЙ».

1. «Давай я для тебя покажу, как расстегивать и застегивать молнию. Работать будем за столом»

2. Преподаватель берет рамку с молнией с полки и несет к столу. Бесшумно кладет на стол.

3. Ребенок (правша) садится слева от преподавателя.

4. Показываем на молнию «Молния»

5. Закрепляем внимание малыша

6. Левой рукою берем язычок замка «Язычок» (либо «Пулер Название презентации: «РАМКА С МОЛНИЕЙ»») и вкладываем на вытянутые пальцы правой руки (указательный и средний), огромным пальцем правой руки прижимаем сверху.

7. Закрепляем внимание малыша

8. Придерживая левый борт ткани, в несколько шагов тянем бегунок вниз, расстегивая молнию

9. Останавливаемся в самом низу, около разъема (гнезда), показывая, что бегунок находится впритирку к разъему (гнезду)

10. Закрепляем внимание малыша

11. Аккуратненько перехватываем левой рукою язычок Название презентации: «РАМКА С МОЛНИЕЙ» (пулер), а правой рукою 3-пальчиковым захватом беремся за разъем (гнездо) справа снизу

12. Вкладываем язычок (пулер) под большой палец правой руки

13. Левой рукою беремся 3-пальчиковым захватом за разъем (гнездо) слева снизу

14. Медлительно вытаскиваем штифт из разъема (гнезда)

15. Закрепляем внимание малыша

16. «Расстегнула»

17. Разворачиваем борта ткани перекрестным движением, используя 3-пальчиковый захват: левый борт Название презентации: «РАМКА С МОЛНИЕЙ» – верхний край правой рукою, нижний – левой; правый борт – верхний край левой рукою, нижний – правой

18. «Теперь я для тебя покажу, как застегивать молнию»

19. Заворачиваем борта ткани перекрестным движением, используя 3-пальчиковый захват: левый борт – верхний край правой рукою, нижний – левой; правый борт – верхний край левой рукою, нижний – правой

20. Закрепляем внимание малыша

21. Используя 3-пальчиковый захват, берем Название презентации: «РАМКА С МОЛНИЕЙ» оба борта ткани у основания разъема (гнезда),правой рукою за правый борт, левой за левый борт

22. Закрепляем внимание малыша

23. Медлительно и плотно вводим штифт в разъем (гнездо). Останавливаемся.

24. Используя 3-пальчиковый захват, правой рукою беремся за язычок

25. Придерживая левой рукою левый борт, одним движением застегиваем молнию

26. «Застегнула». Растягиваем ткань от замка в стороны, делая контроль Название презентации: «РАМКА С МОЛНИЕЙ» ошибок.

27. «Теперь ты знаешь, как расстегивать и застегивать молнию»

28. Преподаватель уносит рамку на полку

29. «Ты знаешь, где хранится материал. Сейчас ты можешь работать с ним самостоятельно»

Контроль ошибок: Застегнутая молния; молния разошлась.

Упражнения:

1. Неоднократные повторения данной презентации.

2. Застегивать на для себя.

3. Застегивать на куколке.

4. Застегивать на товарище.

5. Застегивать молнию Название презентации: «РАМКА С МОЛНИЕЙ» на обуви.

6. Застегивать различные молнии.

7. Молния на различных частях одежки.

Словарь: молния, язычок замка, расстегивать, застегивать, рамка, бегунок, штифт, гнездо, разъем, пулер

Возраст:с 3 лет.

Особенный энтузиазм: звук при застегивании, застичь одним движением.


ne-hvataet-odnoj-lish-kapli-yu-v-razzhivinoj-oformlenie-oblozhki.html
ne-imeet-obyazatelnoj-sili.html
ne-imeya-normalnih-uslovij-dlya-trenirovok-skoj-nravstvennoj-esteticheskoj-religioznoj-obrazovatelnoj-i-dr.html