Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов)

Короткое содержание темы: Гимнастика и массаж в ранешном возрасте, как средство физического воспитания, значение, виды, воздействие на организм. Специфичность составления комплексов гимнастики и массажа на 1-ом году жизни и условия проведения. Гимнастика с детками 2-го года жизни, требования к отбору физических упражнений, методика проведения гимнастики. Гимнастика для дошкольников. Главные движения, их Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) роль в развитии малыша, общие закономерности становления. Виды главных движений: ходьба, бег, прыжки, лазание, метание. Значение, техника, особенности и характеристики освоения детками 1 - 7 года жизни. Задачки и методика обучения в различных возрастных группах. Роль подводящих и предварительных упражнений в обучении главным движениям. Меры по предупреждению травматизма. Диагностика. Создание вещественных критерий (подбор снарядов Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов), пособий, выделение места). Общеразвивающиеупражнения, их воздействие на развитие движений, психики, личных свойств дошкольников, укрепление отдельных систем организма. Систематизация. Техника. Правила записи. Требования к отбору упражнений и построению комплексов. Профилактика травматизма. Методика обучения в различных возрастных группах. Подвижная игра - основное средство и способ воспитания физической культуры малыша. Специфичное воздействие подвижных Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) игр на развитие малыша. Виды подвижных игр. Усложнение и вариативность. Методика управления в различных возрастных группах. Спортивные упражнения, их специфичное воздействие на развитие малыша. Техника. Особенности освоения на различных возрастных шагах. Задачки, методика и условия обучения.

Дата:десятая неделя Заглавие темы и часы на освоение темы: Гимнастика и Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) массаж в ранешном возрасте. Короткое содержание темы:Гимнастика и массаж в ранешном возрасте, как средство физического воспитания, значение, виды, воздействие на организм. Специфичность составления комплексов гимнастики и массажа на 1-ом году жизни и условия проведения. Гимнастика с детками 2-го года жизни, требования к отбору физических упражнений, методика проведения гимнастики Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов).

Вопросы для обсуждения

1. Морфофункциональные особенности организации малыша первого года жизни и задачки развития моторики.

2. Массаж как средство физического воспитания деток, черта приемов массажа.

3. Особенности проведения гимнастики с детками первого года жизни.

4. Черта анатомо-физиологического и психологического развития малышей второго года жизни и задачки развития их моторики.

5. Обучение плаванию деток ранешнего возраста Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов).

Задание 1. Просмотр видеофильма «Гимнастика и массаж в ранне6м возрасте»

Аспекты оценки задания и баллы по каждому аспекту:

Аспекты Баллы
Подробная Фотозапись действий и комментариев массажиста 1-3
Описание прирожденных двигательных рефлексов 1-2

Задание 2.Ознакомиться с литературой в соответствие с предложенными вопросами для обсуждения.

Аспекты оценки задания и баллы по каждому аспекту Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов):

Аспекты Баллы
Подробный конспект 1-3

Задание 3. Показать приемы массажа, дать их характеристику

Аспекты оценки задания и баллы по каждому аспекту:

Аспекты Баллы
Умение показать все приемы массажа 1-3
Познание специфичного деяния различных приемов массажа 1-3

Задание3..Составить конспект занятия по развитию движений с детками первого года жизни.

Аспекты оценки задания Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) и баллы по каждому аспекту:

Аспекты Баллы
Грамотная формулировка задач 1-3
Соблюдение структуры занятия 1-3
Соответствие содержания упражнений поставленным задачкам и возрасту малышей 1-3

Подсказка: Эта тема просит глубочайшего исследования и осознания особенностей развития малыша в 1-ые годы его жизни, воздействие массажа, гимнастики, грудного плавания на детский организм. Следует направить внимание на приемы Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) массажа, специфику их воздействия, последовательность их внедрения, порядок составления комплексов гимнастики и массажа для деток первого года жизни. Знакомство с показателями физического и нервно-психического развития, предложенные Н.М. Щеловановым, Н.М. Аксариной, дает возможность создать личные программки развития каждого малыша. Повышенное внимание следует направить на особенности физкультурных занятий с детками Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) 1-го года жизни. Насыщенные темпы психофизического развития на этом шаге требуют оживленного пересмотра содержания, форм и организации работы с детками, перехода от личных занятий к подгрупповым.

Рекомендуемая литература:

а) основная

1. Галанов А.С. Психическое и физическое развитие малыша от 1-го года до 3-х лет. – М.: АРКТИ, 1999.

2. Голубева Л Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов).П. Гимнастика и массаж для самых малеханьких. – М.: Просвещение, 1996.

1. Красикова И.С. Энциклопедия массажа. – СПб.: Кристалл, 1996.

2. Кроха: Пособие по воспитанию, обучению и развитию малышей до 3-х лет./Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова, Д.В. Сергеева и др. – М.: Просвещение, 2000.

б) дополнительная

1. Доман Г., Доман Д., Хаги Б. Как сделать малыша Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) на физическом уровне совершенным. – М.: Аквариум, 2000.

2. Кантан В.В. Преждевременное физическое развитие малыша: Способ.управление для родителей и воспитателей. – СПб: Корона принт, 2001.

3. Миронова Т. Давайте обучаться (плаванье от рождения до 12 месяцев) //Обруч, 2000, № 3, с. 10-13.

4. Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Малыши ранешнего возраста в дошкольных Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) учреждениях. – М.: Просвещение, 1986.

4. Тернер Р., Нанаяккара. Массаж для малышей: Практ.управление по массажу в домашних критериях. – М., 1998.

Сроки представления задания: десятая неделя

Сроки проверки задания:. десятая неделя

Дата:одиннадцатая неделя. Заглавие темы и часы на освоение темы: Методика обучения деток главным движениям ( 2часа л., 2 часа п/з)

Короткое содержание темы:Значение оновных движений Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов), виды, возрастные особенности выполнения, условия формироваия.

Вопросы для обсуждения

1. Значение главных движений (ходьбы, бега, прыжков, лазанья, метания) в развитии деток.

2. Черта главных видов движений:

· специфичность воздействия каждого вида главных движений на развитие малыша;

· техника выполнения отдельных видов главных движений;

· особенности выполнения главных движений детками ранешнего, младшего, среднего, старшего дошкольного возраста.

3. Задачки Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) и содержание обучения каждому виду главных движений в различных возрастных группах (анализ программ по физическому воспитанию в детском саду).

4. Специфичность способов и приемов обучения отдельным главным движениям в различных возрастных группах на различных шагах обучения.

Задание1..На базе исследования разделов программки по физическому воспитанию заполнить таблицу, отражающую содержание главных Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) движений в разных программках

Заглавие программки Структура раздела “Главные движения” в различных возрастных группах Крите-рии оценки результативности работы и развития малыша Выводы о недочетах и плюсах разделах
1 мл.гр. 2 мл.гр. ср.гр. ст.гр. подг.г

Аспекты оценки задания и баллы по каждому аспекту:

Аспекты Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) Баллы
Полное наполнение логической структуры 1-3
Обоснованность анализа программки 1-3

Задание 2. Подобрать подводящие и предварительные упражнения для обучения деток одному из сложных главных движений, найти место, объем, последовательность этих упражнений. После чего заполнить таблицу по обучению малышей избранному Вами основному движению.

Шаг обучения Применяемые упражнения Способы и приемы обучения
Предварительные Подводя-щие Подвиж Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов)-ные игры
Предварительный
Основной: n ознаком-ление n разучи-вание
Закрепле-ние

Аспекты оценки задания и баллы по каждому аспекту:

Аспекты Баллы
Полное наполнение логической структуры 1-3
Обоснованность решения 1-3

Задание 3. Анализ кинограмм, фото с изображением малыша, выполняющего основное движение. Назовите аспекты оценки. Выделите ошибки. Дайте советы по устранению.

Аспекты Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) оценки задания и баллы по каждому аспекту:

Аспекты Баллы
Грамотное выделение критериев оценки 1-3
Грамотный анализ свойства движений малыша 1-3
Адекватные советы по устранению недочетов техники 1-3

Подсказка: При исследовании данной темы повышенное внимание следует уделить детальному исследованию техники главных движений и способностям овладения ею детками на различных возрастных шагах. Разработка обучения деток главным Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) движениям просит грамотного выполнения упражнений преподавателем и беспристрастного анализа выполнения этого движения ребенком. Для этого следует знать возрастные нормативы и методы определения уровня выполнения движений детками (высококачественный анализ техники, цифровые характеристики бега, итог прыжков, метания и т.д.). Нужно разобраться в специфике способов и приемов обучения определенному Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) виду главных движений в различных возрастных группах, знать систему предварительных и подводящих упражнений, помогающих о облегчающих процесс овладения их техников. Следует проанализировать программки воспитания в детском саду с позиций преемственности задач и содержание обучения отдельным видам движений.

Рекомендуемая литература:

а) основная

1. Грядкина Т.С. Формирование навыка прыжка методом “перешагивание Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов)” у малышей шестого года жизни //Развитие и воспитание дошкольника. Межв.сб.научн.тр./Под ред. В.И. Логиновой. - СПб.: Образование, 1993, с. 50 -57.

2. Грядкина Т.С. Спортивный комплекс как средство обучения дошкольников более сложным двигательным действиям Межв.сб.научн.тр./Под ред. В.И. Логиновой. - СПб.: Образование, 1993, с.58 - 64.

3. Доман Г., Доман, Хаги Б. Как Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) сделать малыша на физическом уровне совершенным. - М.: Аквариум, 2000.

4. Шишикина В.А. Движение + движение. – М.: Просвещение, 1992.

б) дополнительная

1. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. - М.: Теория и праткика физической культуры, 2000.

2. Бауэр В.А., Солодков С.С. Рациональное дозирование нагрузок при обучении технике движений детей-шестилеток.//Теория и практика физической культуры, 1994, № 11, с Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов). 18-21.

3. Иглин П. Строевые упражнения //Дошкольное воспитание, 1990, № 12, с.14.

4. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. Пос. для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 1983.

Сроки представления задания: одиннадцатая неделя

Сроки проверки задания: Одиннадцатая неделя

Дата: двенадцатая неделя.Заглавие темы и часы на освоение темы: Методика обучения малышей общеразвивающим упражнениям. ( 2часа л Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов)., 2 часа п/з)

Короткое содержание темы:Значение общеразвивающих упражнений, виды, современные технологии обучения..

Вопросы для обсуждения

1. Черта общеразвивающих упражнений (О.Р.У.), их систематизация.

2. Виды начальных положений, техника их выполнения.

3. Требования к отбору и записи общеразвивающих упражнений, построению их в комплексы для малышей различных возрастных групп.

4. Внедрение предметов в общеразвивающих упражненияих.

5. Методические Название темы и часы на освоение темы Физические упражнения для детей раннего и дошкольного возраста. (лекции: 6часа, п/з: 6 часов) приемы обучения деток упражнениям, своеобразие их внедрения в различных возрастных группах.

6. Современные модификации использования общеразвивающих упражнений в ДОУ (игровой стретчинг, ритмопластика, музыкально-ритмическая гимнастика, хатха-йога, фитболаэробика), их анализ (плюсы и недочеты).


nazvanie-izdatelstvo-stranica-3.html
nazvanie-knigi-apokalipsis-nastupit-zavtra-ne-oznachaet-vovse-chto-bukvalno-zavtra-sluchitsya-chto-to-strashnoe-yaobeshayu-tolko-odno-kto-prochtyot-etu-knigu-segodn.html
nazvanie-knigi-stranica-14.html